Piaget의 인지발달이론
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작성일 23-01-24 12:06
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1. 인지발달 theory
Piaget의 인지발달이론
피아제(Jean piaget, 1896 ~ 1980)는 인간의 인지발달theory 은 심리학의 큰 맥락으로 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루어지는 adaptation(적응) 과정으로서 몇 단계를 거쳐서 발달한다는 점을 연구한 심리학자.
(1) 주요 槪念
① 스키마(도식) - 우리가 세계를 이해하고 reaction(반응)하여 기능하기 위해 사용하는 지식, 절차, 관계 등을 뜻한다. ② 동화 - 기존 인지구조에 따라서 환경에 반응하는 과정을 말한다. 도식을 형성하고 평형화를 이루기 위한 기제로써 피아제는 동화와 조절이라는 두 가지 이념을 제시하였다. 즉, 기존의 도식을 수정ㆍ변형하여 또 다른 새로운 도식을 수립하는 것이다. 도식을 형성하고 평형화를 이루기 위한 기제로써 피아제는 동화와 조절이라는 두 가지 이념을 제시하였다.
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다. 즉, 기존의 도식을 바탕으로 하여 새로운 도식을 받아들이는 과정인 것이다.Piaget의 인지발달이론
1. 인지발달 이론
순서
1) Piaget의 인지 이론
Piaget의 인지발달이론
Piaget의 인지발달theory
Piaget의 인지발달이론 피아제(Jean piaget, 1896 ~ 1980)는 인간의 인지발달이론은 심리학의 큰 맥락으로 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루어지는 적응과정으로서 몇 단계를 거쳐서 발달한다는 점을 연구한 심리학자. 1. 인지발달 이론 인간은 환경과 능동적으로 상호작용하며 상호작용의 결과로 발달이 일어난다고 한다. 도식을 형성하고 평형화를 이루기 위한 기제로써 피아제는 동화와 조절이라는 두 가지 이념을 제시하였다.
② 동화 - 기존 인지구조에 따라서 환경에 reaction 하는 과정을 말한다.
설명
(1) 주요 concept(개념)
피아제(Jean piaget, 1896 ~ 1980)는 인간의 인지발달이론은 심리학의 큰 맥락으로 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루어지는 適應(적응)과정으로서 몇 단계를 거쳐서 발달한다는 점을 연구한 심리학자.
1) Piaget의 인지 theory
인간은 환경과 능동적으로 상호작용하며 상호작용의 결과로 발달이 일어난다고 한다. ③ 조절 - 현재의 경험을 해석하는데 기존의 인지 구조로 새로운 대상을 받아들일 수 없는 경우 기존의 인지구조를 변형시키는 과정이다. 즉, 기존의 도식을 바탕으로 하여 새로운 도식을 받아들이는 과정인 것이다. 1) Piaget의 인지 이론 (1) 주요 개념 ① 스키마(도식) - 우리가 세계를 이해하고 반응하여 기능하기 위해 사용하는 지식, 절차, 관계 등을 뜻한다.
인간은 환경과 능동적으로 상호작용하며 상호작용의 결과로 발달이 일어난다고 한다.
③ 조절 - 현재의 경험을 해석하는데 기존의 인지 구조로 새로운 대상을 받아들일 수 없는 경우 기존의 인지구조를 변형시키는 과정이다.
① 스키마(도식) - 우리가 세계를 이해하고 reaction 하여 기능하기 위해 사용하는 지식, 절차, 관계 등을 뜻한다. 즉, 기존의 도식을 바탕으로 하여 새로운 도식을 받아들이는 과정인 것이다.
③ 조절 - 현재의 경험을 해석하는데 기존의 인지 구조로 새로운 대상을 받아들일 수 없는 경우 기존의 인지구조를 변형시키는 과정이다. 즉, 기존의 도식을 수정ㆍ변형하여 또 다른 새로운 도식을 수립하는 것이다.
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② 동화 - 기존 인지구조에 따라서 환경에 reaction(반응)하는 과정을 말한다. 즉, 기존의 도식을 수정ㆍ변형하여 또 다른 새로운 도식을 수립하는 것이다.
