아동 미술교육 활동 Plan(계획서)
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작성일 23-01-30 09:55
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설명
- 내 얼굴을 비닐 위에 한번 꾸며볼까?
- 비닐을 불어볼까? 우와! 얼굴이 나왔네?
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- 어떤 것과 비슷하게 생겼니?
- 이것은 무엇의 소리일까?
- 이 비닐은 사람 몸의 어느 부분일까?
6. 다양한 놀이를 해본다. 그림과 사진이 포함되어있고 열심히 작성한 레포트이며 교수님께 좋은평를받은 자료입니다.
3. 교사는 미리 준비한 빨대를 연결한 비닐봉지를 보여주며 유아들과 비닐봉지를 불어보고 다시 바람을 마셔보는 활동을 한다.
- 다시 바람을 마셔보자, 비닐이 어떻게 되었니?
- “ㅇㅇ이는 어디 있나~ 요~기! ♬ ”
*제공되는 다양한 재료들은 교사가 미리 양면 테이프를 붙여놓고 끝을 살짝 접어 두어 유아가 붙이기 쉽게 한다. 5. 완성 후, 분리된 종이컵과 비닐을 다시 연결시키고 비닐을 접어 종이컵 속에 집어넣는다.
- 단추로 눈을 만들었구나. 참 재미있다
- “ㅇㅇ이가 어디에 숨었을까? ㅇㅇ이 나와라!”
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“(비닐을 불며) 여기있지롱!”
- 내 얼굴은 어떻게 생겼을까?
- 이것은 무얼 할 때 사용할까?
2. 교사와 유아가 종이컵에 끼워 넣은 비닐을 불어보고 이야기를 나눈다.
아동 미술교육 활동 Plan(계획서)에 관련된 report입니다.
3. 종이컵과 비닐을 분리시킨 후, 비닐을 자신의 얼굴로 꾸며보도록 한다.
순서
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(요~기! 하면서 비닐 불어보기)
1. 교사는 위생봉지를 뒤로 숨기고 소리를 내며 유아의 관심을 유도한다.
아동 미술교육 활동 Plan(계획서)
- 선생님은 오늘 우리 친구들과 비닐봉지를 불어보는 놀이를 하고 싶어서 비닐봉지에 빨대를 연결해왔어. 우리 같이 비닐봉지를 불어볼까? 훅~
2. 감추었던 위생봉지를 보여주고, 유아와 봉지로 무슨 놀이를 할 수 있을지 이야기한다. 그리고 비닐을 다함께 불어본다.
4. 준비해둔 다양한 재료를 이용하도록 한다.
- 무슨 소리가 들리니?
- 단추는 얼굴의 어느 부분 같니?
- 털실로 머리카락을 만들어 볼까?
- 종이컵 인형의 얼굴을 완성해보자.
*비닐인형을 만들 때 반드시 유아가 종이컵 하단에 자신의 이름을 쓰게 하여 작품의 구별을 돕는다. 그리고 유아들에게 나누어주었던 빨대를 연결시킨 비닐봉지를 종이컵에 끼워 넣도록 한다.
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- 사람과 비슷하게 생기지 않았니?
- 이것을 가지고 무슨 놀이를 해볼 수 있을까?
1. 종이컵에 팔과 다리를 연결시켜 사람 몸통처럼 만든 것을 미리 준비한다.
- 비닐봉지를 어디에서 보았니?
다.
그림과 사진이 포함되어있고 열심히 작성한 report이며 교수님께 좋은평를받은 data(자료)입니다.
*종이컵엔 미리 십자 구멍을 만들어 놓는다.
