[교육심리] 행동수정
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작성일 22-11-27 18:21
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Ⅰ. 행동수定義(정의) history적 배경과 기본concept(개념)
1. 행동수정theory 의 history적 배경
2. 행동수정
3. 행동수정theory 의 전제
4. 행동수정모형
5. 행동수定義(정의) 특징
Ⅱ. 행동수定義(정의) 일반 원리
1. 행동수定義(정의) 절차
2. 강화의 원칙
3. 강화의 가치
Ⅲ. 결손행동증강을 위한 행동수정
1. 정적 강화
2. 부적 강화
3. discrimination 강화
4. 행동 형성
5. 간헐 강화
6. 프리맥 원리 (활동 강화)
7. 조건화된 강화
Ⅳ. 과잉행동약화를 위한 행동수정
1. 상반행동의 강화
2. 소거
3. 벌
4. 타임-아웃 (Time-out, TO: 격리법)
5. 행동수定義(정의) 윤리적 문제
행동수정은 1920년 Watson과 Rayner가 Albert라는 한 소년에게 흰 쥐에 대한 공포증을 experiment(실험)적으로 형성, 이를 일반화시켜 털이 있는 대상물을 두려워하도록 한 뒤 이를 다시 치료하는 것에서 그 기원을 찾을 수 있다아 이렇게 처음 되던 행동수정은 심리치료 분야의 key point(핵심) 을 이루었던 정신分析(분석)에 대한 도전으로 이어졌고 1950년대 초반에는 그 중에서도 특히 정신分析(분석) 훈련을 받은 Dollard와 Miller에 의해 정신分析(분석)학과 사회인류학적 배경 위에 Hull의 학습theory 을 접목시켜 강화theory (Reinfocement Theory)이 제시되어 심리치료의 새로운 방향이 제시되었다. Skinner는 ‘과학과 인간행동(science and behavior)’에서 당시 유행되던 심리역동적 접근을 비판하면서 심리치료는 의학적이기보다는 교육적인 활동이라고 주장하면서 행동은 인간 내적인 문제를 암시하는 것이 아니라 그 자체로서 중요하다고 했다. 1950년대 중반을 넘어서면서는 Skinner의 조작적 조건형성theory 이 주축이 되어 정신分析(분석)에 대한 비판이 거세게 일어났다.
행동수정에 관하여 기본개념과 일반원리 등에 관하여 자세히 분석하여 정리한 글입니다. 한국에서는 1969년 ‘응용행동分析(분석)의 의미‘ 라는 논문이 교육학연구에 게재되면서부터 그 연구가 활성화되기 처음 했다. 1960년대에 이후에 이러한 행동수정theory 은 Krumboltz, Bandura, Franks, Goldiamond, Kanfer 등에 의해 활발하게 연구되어 응용행동分析(분석)이나 사회학습theory 으로 발전되었고, 널리 보급되게 되었다.^^
설명
다.
Eysenck 역시 행동치료 즉 현대 학습theory 을 정신질환의 치료에 적용하는 것으로 규정하며 이에 대한 연구를 활발히 했다.
2. 행동수정
행동을 직접 변화시키기보다는, 그 행동을 선행하는 조건 또는 후속하는 조건을 변화시킴으로써 행동을 변화시키고자 하는 것
1) theory 적 근거 : 사람이나 동물의 객관적 행동을 특별한 요인, 요소를 제공하여 변화시킬 수 있다고 생각하는 행동주의 입장에 근거하고 있다아
2) 행동수定義(정의) 역할
• 자기 자신에 대한 자긍심, …(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
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[교육심리] 행동수정
행동수정에 관하여 기본개념과 일반원리 등에 관하여 자세히 analysis하여 요약한 글입니다. 다양한 data(資料)를 참고로 깔끔하고 알차게 작성한 보고서로써, 전반적인 내용의 구성은 목차와 내용미리보기를 참고하시고요. 유용하게 활용이 되기를 바라며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. 다양한 자료를 참고로 깔끔하고 알차게 작성한 보고서로써, 전반적인 내용의 구성은 목차와 내용미리보기를 참고하시고요. 유용하게 활용이 되기를 바라며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다.
