미디어 폭력이 청소년에게 미치는 심리적 요인
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작성일 23-01-18 23:08
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미디어 폭력이 청소년에게 미치는 심리적 요인에 대한 글입니다.
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미디어 폭력이 청소년에게 미치는 심리적 요인에 대한 글입니다. 사회학습theory , 신행동주의 학습theory , 인지적 정보처리 theory 및 이중처리과정 theory 등은 폭력물의 인지학습efficacy를 잘 설명(explanation)하고 있따 사회학습theory 은 지금까지의 미디어 폭력efficacy에 관한 연구에서 가장 key point(핵심) 적인 위치를 차지하고 있따 이 theory 에서는 폭력행동을 무조건 모방하는 것이 아니라 보상을 받게 되는 행동은모방하고 처벌받게 되는 행동은 억제한다고 보고 있따 신행동주의 학습theory 은 미디어 폭력이 youth의 폭력행동에 미치는 efficacy는 youth 변인에 따라 다르게 나타난다고 말하고 있따 youth 변인이란 youth의 사회경제적 상황이나 성격 등에 따른 개인차 변인일 수도 있고 youth의 전반적인 정보처리 과정을 의미할 수도 있따 인지적 정보 처리theory 들에서는 미디어에 등장하는 다른 사람의 폭력행동을 觀察함으로써 폭력을 어떻게 수행하는 것인지를 인지적으로 학습하는 것이라고 얘…(생략(省略))
다.
미디어 폭력이 청소년에게 미치는 심리적 요인
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레포트/인문사회
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미디어폭력이청소년에게미치는심리적요인
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두 번째로, youth들이 폭력물에서 무엇을 배우는지, 그 인지적 efficacy에 대해 살펴보자.
처음에 폭력물을 보게 되는 것이 자의적이든 타의적이든 일단 폭력물을 보게 되면 어떤 심리적 과정이 youth의 마음속 또는 머릿속에서 일어날 것인지를 생각해볼 목차이다.
