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작성일 22-12-12 18:01
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방송통신/기타
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학습동기와 귀인이론(理論)
학습자의 동기에 관한 연구는 다양한 관점에서 이루어져 왔다. Weiner의 분류에 의하면 크게 욕구감소이론(理論)(정신分析(분석)이론(理論)을 포함한), 기대-가치이론(理論)(장이론(理論)과 사회학습이론(理論)을 포함한), 그리고 숙달-성장이론(理論)(귀인이론(理論)과 인본주의이론(理論)을 포함한) 등이 있다 이 가운데 숙달-성장이론(理論)에 속하는 귀인이론(理論)은 observe된 행동의 원인(原因)을 기술하는 일반적 법칙을 규명함으로써 인간행동에 대한 說明(설명) 과 예측을 가능케 하려는 동기이론(理論)이다. Weiner의 분류에 의하면 크게 욕구감소이론(정신분석이론을 .. , 학습동기와 귀인이론 학습동기와 귀인이론 학습자의 동기에 관한 연구는 다. 여기에서 인과론적 說明(설명) 혹은 ‘원인(原因)으로 돌리기`란 성공…(To be continued )
다.
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학습동기와 귀인이론 학습자의 동기에 관한 연구는 다양한 관점에서 이루어져 왔다. Kelly는 귀인이론(理論)을 사람들이 어떻게 인과론적 說明(설명) 을 하며, `왜`로 스타트되는 질문에 그들이 어떻게 대답하는가에 관한 이론(理論)이라 하였다.
