영유아의 안전교육
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작성일 22-11-03 06:59
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? 먼저 발을 모으고 앉는다.
활주로를 내려가기 전에 아래에 아무도 없는지 확인한다. 블록 놀이 할 때, 물놀이 할 때, 미끄럼 탈 때, 모래놀이 할 때 등 특히 사고가 자주 일어나는 놀이에 안전 수칙을 유아와 함께 만들고 항상 지킬 수 있도록 한다.
? 활주로를 내려가기 전에 아래에 아무도 없는지 확인한다.
? 내려온 다음 뒷사람을 위해 빨리 비켜 준다.
? 내려올 때 발이 먼저 내려오도록 한다.안전교육,안전지도,영유아의,안전교육,영아안전교육,유아안전교육,사범교육,레포트
설명
영유아의 안전교육
영유아들이 보육시설 실내, 실외에서 놀이할 때 기본적으로 지켜야 하는 기본 수칙을 마련하고 지도한다. 블록 놀이 할 때, 물놀이 할 때, 미끄럼 탈 때, 모래놀이 할 때 등 특히 사고가 자주 일어나는 놀이에 안전 수칙을 유아와 함께 만들고 항상 지킬 수 있도록 한다. 또한 영유아가 놀이기구나 놀잇감을 다루는 방법을 가르칠 때는 안전하게 다룰 수 있도록 행동을 세분화하여 가르친다.
먼저 발을 모으고 앉는다.
영유아의 안전교육
영유아들이 보육시설 실내, 실외에서 놀이할 때 기본적으로 지켜야 하는 기본 수칙을 마련하고 지도한다.
올라갈 때 손잡이를 두 손으로 잡는다.
앞사람이 올라간 다음 올라간다.
안전 교육의 영유아의 일상생활과 연관된 실천적 내용이 선정하게 되는데 유아의 일상생활에서 발생빈도가 높은 사고를 중심으로 교육내용을 선정하기도 한다. 또한 영유아가 놀이기구나 놀잇감을 다루는 방법을 가르칠 때는 안전하게 다룰 수 있도록 행동을 세분화하여 가르친다.
? 올라갈 때 손잡이를 두 손으로 잡는다. 보육시설은 소방훈련은 매월 1회 이상 실시하도록 하며 아동복지법 제 9조 제 3항과 동법시행령 제 4조 1항에 따라 교통안전교육, 약물오남용 교육, 재난대비교육을 의무적으로 실시하고 이 결과를 매년 1회 보고하도록 하고 있다아 하지만 안전 교육은 특별히 교육 계획을 하여 실시하는 것보다 모든 교육 속에서 항상 반영하고 일상적…(투비컨티뉴드 )
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다.
<예시> 미끄럼을 안전하게 타요
order (차례) 를 기다린다.
? 앞사람이 올라간 다음 올라간다.
<예시> 미끄럼을 안전하게 타요
? order (차례) 를 기다린다.
