[사회복지개론]학교에서 이루어지는 adolescent(청소년) 복지
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작성일 22-10-29 01:30
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靑少年(청소년) 복지 활동은 靑少年(청소년) 들의 기본적인 욕구를 충족케 하고, 정신적, 정서적, 신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해서 靑少年(청소년) 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해 간접적으로 제공되는 모든 사회제도적, 전문적 활동을 말한다.
1) 어려운 靑少年(청소년) 지원강화
(1) 저소득층 靑少年(청소년) 에 대한 지원체제 확립
① 靑少年(청소년) 공부방 확충
② 학력 비인정 비정규학교 운영지원
③ 어려운 靑少年(청소년) 에 대한 결연사업 추진
④ 저소득 靑少年(청소년) 의 자연체험 활동기회제공 및 생활수기 발표대회 개최
(2) 무직 미진학 靑少年(청소년) 보호 지원
① 무직 미진학 靑少年(청소년) 에 대한 정기적 reality(실태) 조사 및 상담 취업 알선
(3) 근로靑少年(청소년) 취미활동 지원
① 농어촌출신 도시유학생을 위한 학사건립 운영
② 농어촌 靑少年(청소년) …(To be continued )
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다. 시간이 흐를수록 靑少年(청소년) 복지에 대한 인식과 政府의 노력은 계속되었고, 1993년 9월 靑少年(청소년) 육성5개년 계획을 발표했다. 그리고 靑少年(청소년) 건전 육성을 위한 민간부문의 관심 제고와 자발적인 활동에 대한 지원 measure(방안) 을 강구하고 있다아 구체적인 靑少年(청소년) 보호 및 선도사업은 다음과 같다. 또한 정책대상을 보면 보호시설 靑少年(청소년) , 소년소녀가장, 극빈 결손가정 靑少年(청소년) , 무직 미진학 靑少年(청소년) , 근로靑少年(청소년) , 농어촌靑少年(청소년) 등 어려운 靑少年(청소년) 지원강화, 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 정화, 靑少年(청소년) 비행의 예방 및 계도를 강화했다. 이것은 靑少年(청소년) 을 건전하게 육성하기 위하여 ①가정교육의 기능강화, ②이를 학교교육 기능과 연계 추진, ③靑少年(청소년) 의 건전한 의식 함양과 생활태도를 기르기 위한 사회environment(환경) 改善, ④靑少年(청소년) 문화활동 기반조성을 위한 모든 사업을 국가주요사업으로 적극 추진한다. 靑少年(청소년) 복지를 위해서 靑少年(청소년) 기본법 등 여러 부문을 政府에서 지원해 왔다.
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레포트/인문사회
adolescent(청소년)복지
1. 靑少年(청소년) 복지의 개관
1) 어려운 靑少年(청소년) 지원강화
2) 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 정화
3) 靑少年(청소년) 비행의 예방 및 계도
2. 학교사회사업 도입의 당위성
3. 학교사회사업이란?
1) 定義(정의)
2) 목적
3) 대상 및 실천방향
4. 기존 학교상담체제와 학교사회사업의 비교
1) 학교 상담제도 및 교도교사
2) 학교 상담제도의 결점
3) 학교사회사업가의 역할.
5. 학교현장에서 벌어지고 있는 학교사회사업(연서중학교)
1) 사전 조사
2) 기관 방문
6. 학교사회사업의 결점
1) 학교사회사업가의 역할 중요도에 대한 인식
2) 미국과의 비교를 통한 학교사회사업의 역할 중요도
7. 학교사회사업의 결점 해결measure(방안)
8. conclusion(결론)
靑少年(청소년) 복지에 대한 합의된 定義(정의)는 없지만, 대체로 靑少年(청소년) 복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 適應(적응)하지 못하는 靑少年(청소년) 뿐만 아니라, 모든 靑少年(청소년) 의 안녕에 관심을 가진다.
